Sprachstörungen bei Kindern basieren auf Störungen des
Spracherwerbprozesses. Sie können alle Bereiche des Sprachsystems betreffen:
Lautsystem / Aussprache (Phonetik / Phonologie), Wortschatz ( Semantik / Lexikon),
Grammatik / Satzbau (Morphologie / Syntax) und allgemein die Kommunikationsfähigkeit
(Pragmatik). Störungen zeigen sich sowohl beim Verstehen und Sprechen,
als auch in kommunikativen Situationen und / oder der Entwicklung von Schriftsprachlichen
Fertigkeiten, d.h. in allen expressiven und rezeptiven Modalitäten.
Ein Großteil kindlicher Sprachstörungen sind unklarer Genese, d.h. es liegt kein organischer Befund vor. Zu den bekannten Risikofaktoren gehören:
Allgemeine Entwicklungsstörungen
Hörstörungen
Orofaciale Dysfunktionen, mundmotorische Störungen
Hirnreifestörungen
Familiäre Sprachschwäche mit Krankheitswert
Geistige, körperliche Behinderungen, Mehrfachbehinderungen
Genetisch bedingte Krankheiten / Syndrome (z.B. Down-Syndrom)
Schädel-Hirn-Traumata, entzündliche Hirnprozesse
Hirntumore, Hirnoperationen